נעים להכיר, אני יהודה מלול

אני מורה ומטפל בשיטת פלדנקרייז משנת 1999, מפַתח גישת "חוכמת התנועה", ומלווה אנשים המבקשים לחזור לנוע בחופשיות, בביטחון ובהנאה רבה יותר.

הדבר שממשיך לרתק אותי גם אחרי שנים רבות של הוראה הוא היכולת של האדם ללמוד. לא רק להבין משהו חדש בראש, אלא לחוות בגוף אפשרות חדשה: דרך קלה יותר להתהפך, לקום, ללכת, להתכופף, להרים יד, לנשום או לשמור על שיווי המשקל.

אני מאמין שהגוף אינו מכונה שמתקלקלת עם השנים. הוא מערכת חיה, חכמה ולומדת. לעיתים הוא אינו זקוק לעוד כוח, לעוד מאמץ או לעוד ניסיון "לעשות נכון" — הוא זקוק להזדמנות לעצור, להרגיש, להבחין ולגלות דרך אחרת.

איך הגעתי לעולם התנועה

התנועה הייתה חלק מרכזי בחיי עוד הרבה לפני שהכרתי את שיטת פלדנקרייז. במשך שנים עסקתי באמנויות לחימה — למדתי ולימדתי תנועה, יציבה, תגובה, תזמון ושיווי משקל. הוכשרתי כמדריך בכיר לאמנויות לחימה במכון וינגייט, השתלמתי גם ביפן, והגעתי לדרגת דאן 5 בנינג'יטסו.

אמנויות הלחימה לימדו אותי הרבה על יכולתו של הגוף לנוע ביעילות ולהתארגן מול שינוי. אבל הן גם עוררו בי שאלות עמוקות יותר: מדוע אדם אחד לומד תנועה בקלות ואחר נאבק בה? מדוע אנחנו ממשיכים לחזור על דפוסים שמכאיבים לנו? והאם אפשר להשתנות גם לאחר שנים שבהן הגוף כבר התרגל לפעול בדרך מסוימת?

המפגש עם שיטת פלדנקרייז נתן לי דרך מעשית לחקור את השאלות האלה — שיטה שאינה כופה על הגוף תנועה "נכונה", אלא מאפשרת לאדם לגלות בעצמו כיצד הוא מאורגן, מה מגביל אותו ואילו אפשרויות נוספות קיימות עבורו.

פלדנקרייז הוא הרבה יותר מתרגילים

שיטת פלדנקרייז אינה אוסף של מתיחות, תנוחות או תרגילים לחיזוק השרירים. זוהי דרך ללמוד את עצמנו באמצעות תנועה.

בשיעור אנחנו משתמשים בתנועות קטנות, בסקרנות ובתשומת לב כדי להבין כיצד חלקים שונים בגוף משתתפים בפעולה. במקום להילחם באזור הכואב, אנחנו מחפשים כיצד כל הגוף יכול להתארגן באופן נוח וברור יותר:

לעיתים שינוי קטן בתנועת האגן משפיע על הגב. שינוי באופן שבו הראש והעיניים נעים משפיע על שיווי המשקל. הפחתת מאמץ מיותר בכתפיים משפיעה על הנשימה. והיכולת להרגיש טוב יותר את כפות הרגליים משנה את ההליכה כולה.

אנחנו לא מנסים "לתקן" את הגוף מבחוץ. אנחנו יוצרים תנאים שבהם מערכת העצבים יכולה ללמוד מבפנים.

מה מייחד את הדרך שבה אני מלמד

לאורך השנים חיברתי בין כמה עולמות: שיטת פלדנקרייז, אמנויות לחימה, התפתחות תינוקות וילדים, למידה מוטורית ותהליכי שינוי. החיבור הזה מאפשר לי להתבונן בתנועה לא רק דרך "איזו תנועה האדם מבצע?", אלא גם: כיצד הוא מארגן את עצמו לקראתה? היכן הוא משקיע מאמץ מיותר? מה קורה לנשימה, למבט ולשיווי המשקל? האם התנועה נעשית מתוך ביטחון וסקרנות, או מתוך חשש ומאמץ?

אני מתבונן באדם כמכלול. הגב אינו נפרד מהאגן. הברך אינה נפרדת מכף הרגל. שיווי המשקל אינו נפרד מהראייה, מהנשימה ומתחושת הביטחון.

מתוך התפיסה הזו פיתחתי את גישת "חוכמת התנועה" — דרך שמבקשת לעזור לאדם לא רק לבצע תנועה מסוימת, אלא להבין טוב יותר את גופו ולפתח יכולת להסתגל, לבחור ולפעול במצבים משתנים.

הגוף שלכם עוד יודע ללמוד

אנשים רבים מגיעים אליי לאחר שכבר התרגלו לחשוב שהגוף שלהם "כבר לא מה שהיה". הם אומרים: "זה הגיל." "הגב שלי גמור." "אני מפחד ליפול." "ניסיתי כבר הכול."

אני איני מתעלם מכאב, מפציעה או משינויים שמתרחשים עם הגיל — הם אמיתיים וראויים להתייחסות רצינית. אבל אני גם לא ממהר להסיק מהם שאין עוד אפשרות לשינוי.

גם כאשר קיימת מגבלה, לעיתים אפשר ללמוד לנוע בתוכה אחרת. אפשר להפחית מאמץ מיותר, לשפר את ההתארגנות לקראת קימה או הליכה, להחזיר תחושה של יציבות וביטחון, ולגלות פעולות שהגוף עדיין מסוגל לבצע אך הפסיק להשתמש בהן.

המטרה אינה להחזיר את הגוף בכוח להיות כפי שהיה לפני עשרים שנה. המטרה היא לעזור לו להיות חכם, מסתגל וחופשי יותר במקום שבו הוא נמצא היום.

ניסיון של יותר משני עשורים — ושיעור מהתינוקות

אני עוסק בהוראה, בטיפול ובפיתוח תוכניות תנועה והתפתחות משנת 1999. לצד עבודתי בשיטת פלדנקרייז, הקדשתי חלק משמעותי מדרכי לעבודה בתחום התפתחות תינוקות וילדים ולהדרכת הורים ואנשי מקצוע.

במשך שבע שנים שימשתי כעוזרהּ הראשי של ד"ר חוה שלהב, מפַתחת שיטת Child'Space, ולימדתי בשלוש הכשרות מלאות של השיטה.

העבודה עם תינוקות לימדה אותי שיעור שמלווה אותי גם בעבודה עם מבוגרים: למידה אמיתית אינה מתרחשת כאשר מכריחים את הגוף לבצע פעולה. היא מתרחשת כאשר נוצרים ביטחון, סקרנות והזדמנות לגלות. תינוק אינו לומד ללכת באמצעות הסבר מילולי או הפעלת כוח — הוא מתנסה, מרגיש, טועה ומפתח בהדרגה יכולת חדשה. גם בגיל 60, 70 או 80 מערכת העצבים עדיין יכולה ללמוד בדרך הזו.

מילה אישית

אחרי יותר משני עשורים של הוראה וטיפול, אני עדיין מתרגש מהרגע שבו אדם מגלה אפשרות חדשה.

לפעמים זהו שינוי קטן שכמעט אי אפשר לראות מבחוץ: נשימה שנפתחת, כתף שמפסיקה להתכווץ. ולפעמים זהו שינוי שמורגש מיד: אדם שקם מהכיסא בקלות רבה יותר, מסתובב בלי לחשוש, או חוזר לעשות פעולה שכבר כמעט ויתר עליה.

אלה אינם רק שינויים בתנועה. אלה רגעים שבהם האדם חוזר להרגיש שיש לו אפשרות לבחור.

מבחינתי, זו המהות של שיטת פלדנקרייז: לא ללמד את הגוף לציית, אלא לעזור לאדם להכיר את עצמו טוב יותר, לגלות אפשרויות חדשות, ולחזור לסמוך על יכולתו ללמוד.

הגוף שלכם עוד יודע ללמוד.

אשמח לפגוש אתכם

במועדון "נעים עם הזמן" אני יוצר מקום שבו אפשר ללמוד ללא לחץ, לשאול, להתנסות ולגלות שהגוף מסוגל ליותר מכפי שחשבתם.